Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Montpellier (France)

L’IUFM forme en 2008-2009 près de 3000 étudiants et stagiaires qui se répartissent en trente deux filières sur cinq sites géographiques. A l’issue de leur formation, les stagiaires sont professeurs des écoles, des collèges et des lycées, ou encore conseillers principaux d’éducation. C’est là sa mission essentielle que de former les futurs enseignants dont le pays a besoin.

I – C’est un « Institut », dont le directeur est nommé pour cinq ans par le ministre en charge de l’enseignement supérieur.

U – L’institut est « Universitaire » dans la mesure où il est composante de l’université Montpellier 2 depuis le 1er janvier 2008. Par ailleurs, il entretient des relations structurelles avec les autres universités de la région Languedoc-Roussillon. Enfin, ses équipes de recherches sont « adossées » à des laboratoires universitaires.

F – Sa mission est la formation des enseignants. La professionnalisation des futurs enseignants est une préoccupation centrale de nos plans de formation, révisés chaque année. Ils associent la dimension universitaire, par le lien avec la recherche, et le principe de l’alternance appuyé sur une forte expérience de terrain et sur l’analyse des pratiques qui y sont développées. Il s'agit par ailleurs de favoriser le travail en équipe pédagogique afin de permettre une meilleure maîtrise des compétences indispensables à la gestion de la classe et à la transmission des contenus disciplinaires ; il s'agit, enfin, de développer la connaissance du système éducatif et des valeurs qui fondent l'éthique de ce métier.

M - Héritage du passé des Écoles Normales d’Instituteurs, qui formaient des « maîtres » du premier degré, le « M » de sa sigle appartient à l’histoire de l’Institut. Conformément à ses missions originelles et dans une perspective qui ne s’est jamais démentie au fil du temps, l’IUFM forme aujourd’hui les futurs enseignants mais aussi les enseignants en activité, dans le cadre de la formation continue.

Depuis la rentrée 2005, l'ouverture de la préparation au 3ème concours de professeur des écoles et la mise en place d’une formation pour les stagiaires en situation, issus des concours internes du second degré, élargissent l’offre de formation et notre manière de la concevoir : désormais, avec ces nouvelles formations, l’IUFM se tourne vers de nouveaux publics et il opte pour une forte individualisation des parcours. La rentrée 2006 a confirmé cet élargissement avec la prise en charge, par l’Institut, d’une très grande part des actions de formation continue à destination des enseignants du second degré. Elle le confirme aussi par le développement de partenariats offrant des possibilités de stages à l’étranger et localement. Elle le confirme enfin par le développement de l’environnement numérique de travail qui permet aux étudiants, aux stagiaires et à l’ensemble des personnels de l’établissement de partager des ressources et d’accéder à des outils correspondant à leurs besoins.

Toutes ces ressources sont au service de la formation des enseignants. L’implication et la compétence des personnels administratifs et de service, des formateurs, instituteurs, professeurs ou enseignants-chercheurs, qui interviennent dans l’institut, garantissent la qualité de la mission de service public qui lui est confiée.

L’IUFM est membre fondateur du Réseau LATINUS.